Опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства 28-29 мая 2005 г.. 1500 респондентов. Дополнительный опрос населения Москвы - 600 респондентов. Статистическая погрешность не превышает 3,6%.
Опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства 28-29 мая 2005 г.. 1500 респондентов. Дополнительный опрос населения Москвы - 600 респондентов. Статистическая погрешность не превышает 3,6%.
Эксперимент по введению в российском образовании единого государственного экзамена (ЕГЭ) продолжается несколько лет и охватил почти все регионы России (78). Уровень осведомленности населения об этой важной реформе постепенно повышается.
Однако 'репутация' ЕГЭ в обществе по мере расширения эксперимента отнюдь не улучшается. Доля россиян, относящихся к введению ЕГЭ с одобрением, за два года практически не изменилась (24% два года назад против 22% в нынешнем опросе), но за тот же период выросла доля противников реформы (с 20% до 29%). Негативное отношение к реформе особенно характерно для ресурсных групп – для респондентов с высшим образованием (47% из них 'не одобряют' ЕГЭ) и с наиболее высоким уровнем дохода (36%). Доля противников ЕГЭ значительно выше средней в Москве и других мегаполисах (40% и 36% соответственно), но и на селе (напомним, что ради сельских школьников во многом и были затеяны эти преобразования) количество относящихся к этой реформе негативно практически равно количеству оценивающих ее положительно (23% против 24%).
Очевидно, одним из мотивов негативного отношения к ЕГЭ является господствующее представление о преимуществах личного общения учителя с учеником в процессе экзамена. Почти треть опрошенных (31%) считают, что тестовая система, предусматриваемая в рамках системы ЕГЭ, менее объективна в оценке знаний учащихся, чем прежняя система экзаменов. Существенно меньшее число респондентов (19%) придерживаются противоположной точки зрения. Распределение мнений по этому вопросу практически не зависит от того, сталкивались ли респонденты и/или их знакомые с новой системой экзаменов.
Все
Вопрос: 'Есть ли в вашей семье или среди ваших знакомых дети, которые сдавали выпускные экзамены в школе по системе ЕГЭ?'
Есть
Нет
Доли групп, %
100
22
73
Вопрос: 'По системе единого государственного экзамена знания учеников будут оценены более объективно, чем раньше, менее объективно, или в этом отношении ничего не изменится?'
Не изменится
15
17
15
Более объективно
19
27
17
Менее объективно
31
37
30
Как видим, в обеих группах респондентов преобладает представление, согласно которому новая система экзаменов приводит к снижению уровня объективности при оценке знаний учащихся.
Родители и старшие родственники сегодняшних школьников относятся к ЕГЭ примерно так же, как и респонденты в целом, – преимущественно негативно. Поэтому неудивительно, что половина тех респондентов, в семьях которых есть школьники, предпочли бы, чтобы их дети сдавали экзамены по прежней системе, и только четверть отдает предпочтение системе ЕГЭ. Остальные затруднились с ответом.
Данные опроса, таким образом, позволяют заключить, что россияне больше доверяют мнению тех представителей школьного и вузовского преподавательского корпуса, которые выступают за сохранение прежней системы школьных выпускных экзаменов (и, соответственно, вступительных в вузы), а не инициаторам реформ.
Петр Бавин
Опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства 28-29 мая 2005 г.. 1500 респондентов. Дополнительный опрос населения Москвы - 600 респондентов. Статистическая погрешность не превышает 3,6%.
В ЭТОМ ГОДУ В 78 РЕГИОНАХ РОССИИ БУДЕТ ПРОДОЛЖЕН ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ВВЕДЕНИЮ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ. ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО-ТО СЛЫШАЛИ ИЛИ СЛЫШИТЕ СЕЙЧАС ВПЕРВЫЕ О ПРОВЕДЕНИИ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА В ШКОЛАХ?
ЕСТЬ ЛИ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ ИЛИ СРЕДИ ВАШИХ ЗНАКОМЫХ ДЕТИ, КОТОРЫЕ СДАВАЛИ ВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ В ШКОЛЕ ПО СИСТЕМЕ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА?
ВЫ ЛИЧНО ОДОБРЯЕТЕ ИЛИ НЕ ОДОБРЯЕТЕ ВВЕДЕНИЕ В ШКОЛАХ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА? (Ответы заявивших, что им известно о проведении единого государственного экзамена в школах.)
разбив есть нет
все опрошенные
в семье или среди знакомых дети, которые сдавали ЕГЭ...
...есть
...нет
СИСТЕМА ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПРЕДПОЛАГАЕТ, ЧТО ВЫПУСКНИКИ СДАЮТ ВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ В ФОРМЕ ПИСЬМЕННОГО ТЕСТА ПО НЕСКОЛЬКИМ ВЫБРАННЫМ ИМИ ПРЕДМЕТАМ. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ПРИ НОВОЙ СИСТЕМЕ ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ЗНАНИЯ УЧЕНИКОВ БУДУТ ОЦЕНЕНЫ БОЛЕЕ ОБЪЕКТИВНО, ЧЕМ РАНЬШЕ, КОГДА ЭКЗАМЕНЫ ПРИНИМАЛА КОМИССИЯ УЧИТЕЛЕЙ, МЕНЕЕ ОБЪЕКТИВНО, ИЛИ В ЭТОМ ОТНОШЕНИИ НИЧЕГО НЕ ИЗМЕНИТСЯ?
разбив есть нет
в семье или среди знакомых дети, которые сдавали ЕГЭ...
все опрошенные
...есть
...нет
СРЕДИ ВАШИХ РОДНЫХ И БЛИЗКИХ ЕСТЬ ДЕТИ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИЛИ ТАКИХ ДЕТЕЙ НЕТ?
ЕСЛИ БЫ ЭТОМУ РЕБЕНКУ ПРЕДСТОЯЛО СДАВАТЬ ВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ В ШКОЛЕ, ВЫ БЫ ПРЕДПОЧЛИ, ЧТОБЫ ОН СДАВАЛ ИХ ПО СИСТЕМЕ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ИЛИ ПО ПРЕЖНЕЙ СИСТЕМЕ ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ? (Ответы заявивших, что среди их родных и близких есть дети школьного возраста.)
Опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства 28-29 мая 2005 г.. 1500 респондентов. Дополнительный опрос населения Москвы - 600 респондентов. Статистическая погрешность не превышает 3,6%.
В ЭТОМ ГОДУ В 78 РЕГИОНАХ РОССИИ БУДЕТ ПРОДОЛЖЕН ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ВВЕДЕНИЮ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ. ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО-ТО СЛЫШАЛИ ИЛИ СЛЫШИТЕ СЕЙЧАС ВПЕРВЫЕ О ПРОВЕДЕНИИ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА В ШКОЛАХ?
Доли групп
100
46
31
19
30
33
35
49
51
35
37
28
17
38
31
14
28
30
27
7
13
17
39
25
знаю
48
48
50
50
58
48
42
47
50
57
53
31
19
43
57
77
39
43
60
76
48
55
48
38
что-то слышал(-а)
28
26
30
29
25
28
29
29
26
22
31
31
29
30
30
17
33
28
25
12
32
26
27
32
слышу сейчас впервые
21
22
18
18
15
21
24
21
20
19
16
29
41
25
11
6
26
24
14
10
17
18
21
27
затрудняюсь ответить
3
4
2
3
2
3
5
3
3
1
0
9
11
2
1
0
3
5
2
2
3
1
4
2
ЕСТЬ ЛИ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ ИЛИ СРЕДИ ВАШИХ ЗНАКОМЫХ ДЕТИ, КОТОРЫЕ СДАВАЛИ ВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ В ШКОЛЕ ПО СИСТЕМЕ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА?
Доли групп
100
46
31
19
30
33
35
49
51
35
37
28
17
38
31
14
28
30
27
7
13
17
39
25
есть
22
24
22
19
31
19
19
21
23
31
21
13
10
24
25
27
22
21
25
12
18
26
25
21
нет
73
70
75
77
66
75
77
74
72
66
75
79
79
71
72
72
73
74
71
87
76
71
69
75
затрудняюсь ответить
4
6
3
4
4
5
4
5
4
3
3
7
10
5
3
1
5
4
5
1
5
2
6
4
ВЫ ЛИЧНО ОДОБРЯЕТЕ ИЛИ НЕ ОДОБРЯЕТЕ ВВЕДЕНИЕ В ШКОЛАХ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА? (Ответы заявивших, что им известно о проведении единого государственного экзамена в школах.)
Доли групп
100
46
31
19
30
33
35
49
51
35
37
28
17
38
31
14
28
30
27
7
13
17
39
25
одобряю
22
25
25
14
29
21
18
22
22
31
21
11
11
21
28
27
25
18
22
17
16
24
23
24
не одобряю
29
24
31
40
31
30
27
27
31
27
35
24
14
24
36
47
22
27
36
40
36
31
29
23
затрудняюсь ответить
25
25
24
26
23
25
26
26
24
21
27
28
23
29
23
20
24
26
26
30
27
26
24
23
СИСТЕМА ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПРЕДПОЛАГАЕТ, ЧТО ВЫПУСКНИКИ СДАЮТ ВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ В ФОРМЕ ПИСЬМЕННОГО ТЕСТА ПО НЕСКОЛЬКИМ ВЫБРАННЫМ ИМИ ПРЕДМЕТАМ. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ПРИ НОВОЙ СИСТЕМЕ ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ЗНАНИЯ УЧЕНИКОВ БУДУТ ОЦЕНЕНЫ БОЛЕЕ ОБЪЕКТИВНО, ЧЕМ РАНЬШЕ, КОГДА ЭКЗАМЕНЫ ПРИНИМАЛА КОМИССИЯ УЧИТЕЛЕЙ, МЕНЕЕ ОБЪЕКТИВНО, ИЛИ В ЭТОМ ОТНОШЕНИИ НИЧЕГО НЕ ИЗМЕНИТСЯ?
Доли групп
100
46
31
19
30
33
35
49
51
35
37
28
17
38
31
14
28
30
27
7
13
17
39
25
более объективно
19
23
22
10
25
19
16
20
19
26
20
10
14
18
24
18
24
18
19
12
14
18
21
22
ничего не изменится
15
17
16
10
15
15
15
14
17
19
14
12
9
19
15
15
19
12
13
13
14
14
13
22
менее объективно
31
27
30
42
35
29
28
31
31
30
35
27
21
26
35
47
21
30
40
41
44
31
31
20
затрудняюсь ответить
35
34
32
38
25
36
41
35
34
25
31
51
56
37
26
19
35
40
28
34
28
37
35
36
СРЕДИ ВАШИХ РОДНЫХ И БЛИЗКИХ ЕСТЬ ДЕТИ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИЛИ ТАКИХ ДЕТЕЙ НЕТ?
Доли групп
100
46
31
19
30
33
35
49
51
35
37
28
17
38
31
14
28
30
27
7
13
17
39
25
есть
55
57
52
53
59
54
52
53
57
58
63
41
38
57
59
61
61
53
52
43
52
51
60
55
нет
44
42
46
46
40
45
47
46
42
41
37
57
60
41
41
39
38
46
47
57
47
49
39
44
затрудняюсь ответить
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
2
2
1
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
ЕСЛИ БЫ ЭТОМУ РЕБЕНКУ ПРЕДСТОЯЛО СДАВАТЬ ВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ В ШКОЛЕ, ВЫ БЫ ПРЕДПОЧЛИ, ЧТОБЫ ОН СДАВАЛ ИХ ПО СИСТЕМЕ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ИЛИ ПО ПРЕЖНЕЙ СИСТЕМЕ ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ? (Ответы заявивших, что среди их родных и близких есть дети школьного возраста.)
