В этой теме:
1. Авторитет и репутация ученых
2. Представления о роли Академии наук
3. Приложение. Таблицы

Когда-то, в романтические времена «раннего застоя», статус науки и авторитет людей, ею занимающихся, были безусловны. Сегодня, по мнению 44% наших сограждан, ученые стали менее авторитетны. В этом особенно убеждены люди, имеющие среднее специальное и высшее образование (50 и 52% соответственно), относительно обеспеченные (49%), а также жители Москвы и других мегаполисов (62 и 52% соответственно). Примечательно, что эту точку зрения чаще разделяют и те респонденты, у которых среди родных или знакомых есть люди, занимающиеся наукой (таковых в нашей выборке 12%) – 55%.

Противоположенного мнения – что авторитет ученых вырос по сравнению с советским периодом – придерживаются 18% опрошенных (чаще других его высказывают люди малообеспеченные – 24%).

По сравнению с распределением ответов на аналогичный вопрос, полученным в 2001 году¹, ситуация выглядит несколько более благополучной: тогда около половины наших сограждан (53%) говорили о снижении авторитета ученых (в том числе среди людей с высшим образованием – 67%), а о его повышении – лишь 11%.

Так же, как и семь лет назад, каждый пятый (19%) сегодня считает, что авторитет ученых по сравнению с советскими временами не изменился; столько же затруднились ответить на вопрос.

Относительно престижности научной карьеры единодушия в обществе нет: 41% опрошенных считают, что ученым сегодня в России быть престижно (чаще других это люди, далекие от научной деятельности: граждане с образованием ниже среднего – 47%; с низким уровнем доходов – 51%; жители сел – 47%).

Практически такой же статистический вес – 42% – имеет и противоположная точка зрения, согласно которой быть ученым, заниматься наукой сегодня непрестижно. Ее чаще разделяют жители Москвы (60%) и других мегаполисов (57%), люди с относительно высокими доходами (53%), а также, что особенно примечательно, лица с высшим образованием (54%) и те, кто в своем окружении имеет людей научных профессий (53%).

Вопрос о престиже того или иного занятия в массовом сознании тесно связан с материальным фактором. Неудивительно, что на вопрос, как в материальном отношении живут ученые, люди чаще всего (38%) отвечали: «так же, как все». Примерно четвертая часть респондентов (27%) полагают, что ученые живут лучше большинства россиян (эту иллюзию чаще других разделяют люди малообразованные, плохо обеспеченные, а также жители сел – 34–38% в этих группах), а 16% считают, что ученые живут хуже большинства своих соотечественников. Последний ответ достаточно распространен среди лиц, имеющих высшее образование (28%). Те, у кого в числе родных и знакомых есть ученые, выбирали преимущественно ответ «так же» (48%); ответ «хуже» в этой группе также встречается чаще, чем в целом по выборке (25%).

Как бы то ни было, но занятие наукой по-прежнему рассматривается в обществе как достойный выбор жизненного пути. Так, большинство респондентов (61%) сказали, что если бы им пришлось давать совет способному молодому человеку, который решил посвятить себя науке, они поддержали бы его в этом решении (среди людей с высшим образованием – 70%, среди тех, у кого среди родственников или знакомых есть ученые, – 78%), и лишь 12% стали бы, как они утверждают, отговаривать юношу или девушку заниматься наукой (чаще других это москвичи – 21%).

Основные доводы противников научной карьеры (им был задан соответствующий открытый вопрос) просты и прагматичны: во-первых, это низкие заработки в научной сфере («будет очень образованный и нищий»; «в наше время надо заниматься чем-то более прибыльным» – 5%); во-вторых, низкая престижность и неперспективность такого рода деятельности («более престижные профессии в нашей жизни сейчас не связаны с наукой, а связаны с экономикой: торговля, производство»; «нет в стране уважения к людям науки, не ценят их»; «сейчас к ученым недостаточно хорошо относятся»; «мало что добьется, не дадут» – 2%).

Те, кто поддержал бы молодого человека, мечтающего о науке, объясняли свою позицию (также отвечая на открытый вопрос) чаще всего тем, что подобное намерение говорит о высокой жизненной планке, которую ставит себе человек, о его «стремлении к саморазвитию», а это, по мнению респондентов, заслуживает уважения: «уважаю выбор человека»; «умный человек должен расти»; «заниматься наукой – значит развивать себя, этого родному человеку я желаю» (20%).

Близкую позицию разделяют те, кто вспоминал старую истину «ученье – свет, а неученье – тьма» («быть умным разве плохо?»; «каждый хочет, чтоб близкий человек был образованным»; «пусть будет хотя бы умный»; «я за любую учебу» – 6%), а также те респонденты, кто подчеркивал, что наука – «это достойное занятие»; «это серьезная работа…» (5%).

Второй распространенный довод в пользу выбора научной карьеры сфокусирован на общественных интересах: «пусть учатся, работают на благо всего народа»; «чтобы лучше была жизнь и польза для общества»; «для увеличения научного потенциала»; «надо развивать науку в России – мы же патриоты своей страны» (15%).

Довольно многие говорили о тех социальных благах, которые может дать занятие научной деятельностью: «это хорошо звучит – “ученый”, много льгот»; «чем больше знаешь, тем выше будешь»; «будет большим человеком в будущем»; «будет много знать, поедет куда-то, жить будет в городе»; «в люди вышел бы»; «прославил бы фамилию» (7%). Некоторые (впрочем, немногие) говорили непосредственно о материальном факторе: «в науке платят сейчас хорошо»; «лучше будет материальное положение»; «он сможет продать себя подороже» (2%).

А для некоторых людей захватывающей перспективой представляется сама возможность совершить научное открытие: «вдруг он что-нибудь новое откроет»; «что-то новое изобрел бы, ранее неизвестное» (2%).

Заметим, кстати, что если говорить о гендерной принадлежности «способного молодого человека», мечтающего о научной карьере, то, по мнению значительного числа респондентов (43%), на способность к научной работе она не влияет (в этом убеждены прежде всего люди с высшим образованием – 53%). Почти столько же респондентов (41%) полагают, что к научной работе более способны мужчины, и лишь немногие (6%) – что женщины; 10% затруднились ответить на этот вопрос.

В своей повседневной жизни к авторитету «ученого мнения» люди в целом обращаются нечасто. Так, на вопрос: «…Бывает ли так, что, обсуждая ту или иную тему со своими родными, друзьями, знакомыми, Вы ссылаетесь на мнения ученых или на какие-либо научные факты, сведения?», почти половина респондентов (47%) ответили «не бывает». Сказали, что такое случается «часто», 15% опрошенных, что «редко» – 29%. «Научные беседы» – явление, наиболее распространенное среди людей высокообразованных (70% ответили «бывает», в том числе 30% – «часто» и 40% – «редко») и особенно среди тех, у кого есть родственники или знакомые, занимающиеся наукой (69%, в том числе «часто» – 38%).

* * *

Если говорить об отношении населения к главной научной инстанции страны – Академии наук, то оценка ее роли в развитии отечественной науки меняется мало. Так, по сравнению с 2001–2004 гг. несколько снизилась доля тех, кто положительно оценивает роль Академии в развитии российской науки (сегодня такую оценку дают 58%; среди респондентов, имеющих в своем окружении ученых, – 65%), однако при этом снизилась и доля тех, кто говорит об отсутствии какого-либо влияния РАН на эту сферу (сегодня – 13%; чаще других это москвичи – 27%, а также люди с высшим образованием – 19%). Некоторое возмущение в эту тенденцию внес опрос 2005 года, проходивший в то время, когда в обществе велись дебаты относительно реформирования РАН (соответственно 40 и 27% суждений о положительной роли Академии или об отсутствии таковой). Об отрицательной роли АН на протяжении всего рассматриваемого периода говорили единицы (1–3%).

Объясняя в форме ответа на открытый вопрос, почему они отказываются признавать за Академией роль «генштаба» науки, респонденты приводили преимущественно два довода. Первый – что в отечественной науке отсутствуют заметные достижения («не слышно о достижениях наших ученых»; «ее, науки, толком нет в России»; «ничего не изобретают ученые сегодня, нет реального вклада в науку»; «все покупаем у других стран, нет своих разработок» – 3%); второй – что «Академия наук не имеет средств на развитие» («мало денег в РАН»; «государство не поддерживает науку» и т. п. – 3%).

Что касается недавних выборов президента Академии наук и пополнения числа ее членов, то это событие не вызвало большого общественного резонанса. Отвечая на открытый вопрос: «Вспомните, пожалуйста, какую-либо информацию об Академии наук, которая встречалась Вам в газетах, на радио или телевидении за последние месяц-два», о нем вспомнили 7% опрошенных («избирался председатель у них в Академии наук»; «большой переполох на выборах главного академика…»; «были какие-то выборы академиков» и т. п.); 3% сказали о том, что «повышают зарплату людям, работающим в науке»; 2% – об улучшении финансирования научной сферы в целом («больше бюджет выделяется на науку»; «государство поворачивается к науке лицом»).

Ирина Шмерлина

¹ «Как Вам кажется, сейчас, по сравнению с советскими временами, ученые более авторитетны, менее авторитетны или столь же авторитетны?»

Среди Ваших родственников, знакомых есть люди, которые занимаются наукой, ученые?

Скажите, пожалуйста, бывает ли так, что, обсуждая ту или иную тему со своими родными, друзьями, знакомыми, Вы ссылаетесь на мнения ученых или на какие-либо научные факты, сведения? И если такое случается, то часто или редко?

	…есть	…нет

Представьте, что способный молодой человек - Ваш близкий родственник или хороший знакомый - думает заняться наукой, стать ученым. Скажите, пожалуйста, Вы скорее поддержали бы его в решении заняться наукой или отговорили бы от такого решения?

	…есть	…нет

Почему Вы скорее поддержали бы молодого человека в решении заняться наукой? (Открытый вопрос. Задавался заявившим, что они скорее поддержали бы родственника или хорошего знакомого в решении заняться наукой, - 61% от всех опрошенных.)

Почему Вы скорее отговорили бы молодого человека от решения заняться наукой? (Открытый вопрос. Задавался заявившим, что они скорее отговорили бы родственника или хорошего знакомого от решения заняться наукой, - 12% от всех опрошенных.)

Как Вам кажется, сейчас, по сравнению с советскими временами, ученые более авторитетны, менее авторитетны или столь же авторитетны?

	…есть	…нет

В целом, как Вам кажется, сегодня в России престижно или непрестижно быть ученым, заниматься наукой?

	…есть	…нет

Как Вам кажется, материально ученые живут лучше большинства россиян, хуже или так же, как большинство россиян?

	…есть	…нет

Как Вы считаете, способности к научной работе больше развиты у мужчин или у женщин? Или мужчины и женщины в этом отношении не различаются?

Вспомните, пожалуйста, какую-либо информацию об Академии наук, которая встречалась Вам в газетах, на радио или телевидении в последние месяц-два. (Открытый вопрос.)

Какую роль, по Вашему мнению, играет сегодня Академия наук в развитии отечественной науки - положительную, отрицательную или не играет никакой роли?

Почему Вы думаете, что Академия наук не играет сегодня никакой роли в развитии отечественной науки? (Открытый вопрос. Задавался заявившим, что Академия наук не играет сегодня никакой роли в развитии отечественной науки, - 13% от всех опрошенных.)

Почему Вы думаете, что Академия наук сегодня играет отрицательную роль в развитии отечественной науки? (Открытый вопрос. Задавался заявившим, что Академия наук сегодня играет отрицательную роль в развитии отечественной науки, - 1% от всех опрошенных.)

Среди Ваших родственников, знакомых есть люди, которые занимаются наукой, ученые?

Доли групп	100	47	53	36	37	27	13	35	34	18	21	37	27	8	13	17	37	25	24
да	12	13	12	13	12	13	5	6	11	31	6	10	20	23	25	15	9	6	24
нет	85	84	85	84	85	85	92	90	86	66	92	87	76	75	74	81	88	90	74
не знаю	2	1	3	2	2	2	2	2	2	3	1	2	3	2	1	2	2	2	1
затрудняюсь ответить	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	0	1	1	0	2	1	2	1

Скажите, пожалуйста, бывает ли так, что, обсуждая ту или иную тему со своими родными, друзьями, знакомыми, Вы ссылаетесь на мнения ученых или на какие-либо научные факты, сведения? И если такое случается, то часто или редко?

Доли групп	100	47	53	36	37	27	13	35	34	18	21	37	27	8	13	17	37	25	24
не бывает	47	45	49	45	45	54	69	56	42	25	61	46	36	35	39	38	49	59	30
часто	15	17	13	16	16	12	4	11	14	30	6	13	22	25	16	26	12	8	28
редко	29	30	29	32	29	26	16	25	34	40	23	32	34	30	40	31	29	24	37
затрудняюсь ответить, часто или редко	2	2	2	2	3	2	3	2	3	2	2	3	3	4	2	2	3	1	3
затрудняюсь ответить, бывает или не бывает	6	6	6	5	7	6	9	6	7	3	8	7	5	6	3	3	7	8	2
поддержал(-а) бы	61	59	62	59	63	61	49	59	62	70	58	63	66	63	64	62	63	55	66
отговорил(-а) бы	12	12	12	14	13	8	9	10	13	15	10	11	13	21	14	9	12	9	17
затрудняюсь ответить	27	29	26	27	25	31	41	31	24	15	32	27	22	16	21	29	25	36	17

Как Вам кажется, сейчас, по сравнению с советскими временами, ученые более авторитетны, менее авторитетны или столь же авторитетны?

Доли групп	100	47	53	36	37	27	13	35	34	18	21	37	27	8	13	17	37	25	24
более авторитетны	18	17	20	19	19	17	19	19	19	15	24	21	16	14	13	18	18	23	16
столь же авторитетны	19	18	19	19	19	20	21	18	17	23	19	19	20	11	22	23	18	19	18
менее авторитетны	44	46	42	41	46	45	29	40	50	52	38	42	49	62	52	40	44	36	51
затрудняюсь ответить	19	19	19	21	17	18	32	23	14	10	18	19	15	13	13	19	19	22	15

В целом, как Вам кажется, сегодня в России престижно или непрестижно быть ученым, заниматься наукой?

Доли групп	100	47	53	36	37	27	13	35	34	18	21	37	27	8	13	17	37	25	24
престижно	41	39	42	43	39	41	46	42	39	38	51	43	34	24	34	40	44	47	35
непрестижно	42	44	41	43	44	38	25	40	45	54	33	38	53	60	57	44	38	34	52
затрудняюсь ответить	17	17	16	13	16	21	28	18	15	8	16	19	12	15	9	16	18	20	12

Как Вам кажется, материально ученые живут лучше большинства россиян, хуже или так же, как большинство россиян?

Доли групп	100	47	53	36	37	27	13	35	34	18	21	37	27	8	13	17	37	25	24
лучше	27	28	27	26	27	29	34	28	27	22	35	30	;20	17	21	24	26	38	16
так же	38	36	39	40	38	35	31	37	41	39	36	36	44	42	43	45	37	31	46
хуже	16	17	16	18	17	14	9	13	17	28	10	15	21	28	24	14	17	10	27
затрудняюсь ответить	19	19	18	16	18	23	26	23	16	11	19	19	14	13	12	18	21	21	11

Как Вы считаете, способности к научной работе больше развиты у мужчин или у женщин? Или мужчины и женщины в этом отношении не различаются?

Доли групп	100	47	53	36	37	27	13	35	34	18	21	37	27	8	13	17	37	25	24
у мужчин	41	46	37	43	45	35	32	44	44	39	38	40	46	48	47	42	41	37	47
мужчины и женщины в этом отношении не различаются	43	39	46	43	40	46	43	40	39	53	44	43	43	40	42	46	42	42	44
у женщин	6	4	7	6	6	6	7	6	5	4	6	6	5	7	6	5	5	6	5
затрудняюсь ответить	10	11	10	9	9	14	18	9	12	4	12	12	6	5	5	6	11	16	5

Какую роль, по Вашему мнению, играет сегодня Академия наук в развитии отечественной науки - положительную, отрицательную или не играет никакой роли?

Доли групп	100	47	53	36	37	27	13	35	34	18	21	37	27	8	13	17	37	25	24
положительную	58	58	57	59	58	55	48	57	61	60	59	60	57	43	61	67	55	58	59
не играет никакой роли	13	15	12	12	13	16	10	11	14	19	14	12	15	27	17	10	13	10	17
отрицательную	1	2	1	1	1	2	1	2	1	1	1	0	2	1	1	1	2	2	1
затрудняюсь ответить	28	25	30	27	28	28	41	31	24	20	26	27	26	30	22	22	30	31	23

База данных ФОМ > Культура, религия и наука > Наука > О науке и ученых